Mga Tip para sa Paglipat ng Pagsasanay sa Lugar ng Trabaho

Maaari mo bang ibaling ang iyong mga kalahok sa pagsasanay sa pag-aaral ng magneto na hindi makapaghintay na dumalo sa kanilang susunod na pagkakataon sa pagsasanay? Talagang. Maaari mong asahan ang pinabuting pagganap ng trabaho bilang resulta ng oras, enerhiya, at pera na iyong namuhunan sa pagsasanay? Talagang. Kailangan mo lamang magbayad ng pansin sa:

• na nagpapakita ng pagsasanay,
• kung paano ipinakita ang pagsasanay, at
• ang papel na iyong inaasahan mula sa mga kalahok.

Ang ginagawa ng mga kalahok sa panahon ng pagsasanay ay gumagawa ng lahat ng pagkakaiba sa paglipat ng pagsasanay sa lugar ng trabaho.

Gamitin ang anim na mga ideya upang matugunan ang mga reklamo tungkol sa pagsasanay (wala akong panahon, ito ay isang pag-aaksaya ng oras; hindi papayagan ng aking boss ang anumang bagay na matututunan ko pa rin) at magsulid ng pinabuting pagganap sa paglipat ng pagsasanay sa iyong lugar ng trabaho.

6 Mga Tip para sa Pagsasanay sa Pagsasanay

• Ang tagasanay ay gumagawa ng isang pagkakaiba. Isa sa mga pinaka-epektibong mga sesyon ng pagsasanay na aking dinaluhan ay sa General Motors. Bilang bahagi ng isang proseso ng kultura sa buong kultura , ang lahat ng empleyado ay dumalo sa parehong sesyon ng edukasyon.
  
  Ang pangunahing sangkap ay ang magtuturo. Siya ay isang GM Executive; inaasahan niya na ang bawat indibidwal na dumalo sa sesyon, sa turn, upang turuan ang mga tao na iniulat sa kanila. Ang kakayahang sanayin ang iba ay isa sa pinakamahalagang tagapagpahiwatig ng pagpapanatili ng pagsasanay. (Ang isang consultant sa pag-unlad ng organisasyon ay tumulong sa mga sesyon pati na rin, yamang hindi lahat ng tagapamahala ay tiwala sa kanyang kakayahang magsanay.)
  
  Bilang kahalili, ang mga kalahok ay tumutugon nang higit pa sa mga trainer na may karanasan sa kanilang industriya. Pinahahalagahan nila ang mga facilitator na nakaranas at tinutugunan ang mga isyu at sitwasyon na naka-highlight sa pagsasanay. Ang mas malapit ang tagapagturo ay maaaring mag-link sa pagsasanay sa tunay na karanasan sa buhay ng mga kalahok, mas mabuti para sa paglipat ng pagsasanay, ang aplikasyon ng impormasyon sa susunod na trabaho.

• Kasalukuyang pagsasanay bilang bahagi ng isang pare-parehong mensahe mula sa samahan. Ang mga klase ay dapat magtayo sa bawat isa at palakasin ang nilalaman na natutunan sa mga naunang sesyon. Masyadong maraming organisasyon ang lumalapit sa pagsasanay bilang isang potpourri o menu ng magagamit na mga klase at sesyon.
  
  Kapag walang koneksyon sa pagitan ng mga sesyon ng pagsasanay, at ang impormasyong ibinigay sa mga sesyon ng pagsasanay, ang mga organisasyon ay nawalan ng isang magandang pagkakataon upang mapalakas ang mga pangunahing nakabahaging mga kasanayan, pamamaraang, at mga halaga. Ang pagsasanay ay dapat magsangguni sa mga naunang sesyon, gumuhit ng mga parallel, at mapalakas ang nilalaman.
  
  Halimbawa, ipinakilala ng isang programa sa pag-unlad ng superbisyon sa unibersidad ang isang epektibong proseso ng feedback sa isang klase ng komunikasyon. Pagkatapos ng reinforced na ito at binibigyang diin sa sesyon ng resolusyon ng pag-aaway, ang session ng pamamahala ng pagganap , at ang sesyon ng pagganyak. Nakatanggap ang mga kalahok ng isang pare-parehong diskarte, binigyang diin sa buong sesyon, upang matiyak ang paglipat ng impormasyon sa pagsasanay sa lugar ng trabaho.

• Tanungin ang tagapamahala ng bawat indibidwal, at tagapamahala ng tagapamahala, na dumalo sa sesyon ng pagsasanay sa kanilang mga tauhan. Kapag ang tatlong antas ng pamamahala ng isang samahan ay dumalo sa pagsasanay ng magkasama, ang mga kalahok ay maaaring maging mas handa upang subukan ang mga ideya na natutunan sa pagsasanay. Ito ay lalong epektibo kung nakikita ng mga kalahok ang kanilang tagapamahala na sinusubukan din ang mga bagong kasanayan. Mahalaga rin ito para sa reinforcement ng pagsasanay kasunod ng sesyon, ang paksa ng ikatlong artikulo sa serye ng pagsasanay sa paglilipat .
• Magbigay ng pagsasanay sa "mga chunks" na naka-iskedyul sa loob ng isang panahon. Nakikita ko ang mga tao na higit na natututo sa mga sesyon ng pagsasanay na nagbibigay ng mga chunks, maliit na halaga ng nilalaman, batay sa ilang mga natukoy na layunin. Dumalo ang mga kalahok sa mga sesyon na ito, marahil ng ilang oras bawat linggo, hanggang sa matutunan ang paksa.
  
  Pinapayagan nito ang mga kalahok na magsagawa ng mga konsepto sa pagitan ng mga sesyon ng pagsasanay. Ang parehong nilalaman ng pagsasanay at ang paggamit ng mga konsepto ay pinalakas sa bawat kasunod na sesyon.
  
  Pinapayagan din nito ang mga tao na talakayin ang kanilang mga tagumpay at kahirapan sa pag-aaplay ng pagsasanay sa kanilang aktwal na sesyon ng trabaho. Ang instruktor ay maaaring makatulong sa mga kalahok na magsanay sa nilalaman ng pagsasanay sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga takdang-aralin na binabanggit sa susunod na pagpupulong.

• Sanayin ang mga tao sa mga kasanayan at impormasyong agad na naaangkop sa trabaho. Gamitin ito o mawala ito , ay isang pangkaraniwang pigilin ang tungkol sa pagsasanay. Ito ay isang tunay na pahayag. Kahit na may mga madiskarteng kasanayan tulad ng pakikinig, pagbibigay ng feedback sa pagganap, at pagtatayo ng koponan , nag-set up ng mga sitwasyon kung saan ang pagsasanay ay agaran at madalas, upang tulungan ang mga kalahok na panatilihin ang pagsasanay.
  
  Sa pagsasanay na nakatuon sa application tulad ng pagsasanay sa software, huwag mag-abala sa pagsasanay maliban kung ang mga kalahok ay may software. Sa katunayan, ang pagsasanay ay kadalasang mas epektibo kung mag-eksperimento sila sa programa muna, bago dumalo sa sesyon.
• Ang tagapagturo ay maaaring magtakda ng isang positibo, produktibong tono para sa sesyon at sa paglaon ng pag-aaral na may positibong, nakapagtuturo at tapat na pagbubukas na nagpapahayag ng mga layunin na nakatuon sa pag-uugali. Paano binubuksan ng tagapagturo ang sesyon ng pagsasanay na nagsisimula sa proseso ng pamamahala ng mga inaasahang kalahok. ("Magagawa mo ang sumusunod bilang resulta ng pagdalo sa sesyon na ito ...")
  
  Ayon kay Jim Clemmer, ng Clemmer Group, "Ang pananaliksik ay malinaw na nagpapakita ng mas maraming tao ang kumilos sa kanilang sarili sa isang bagong paraan ng pag-iisip kaysa sa pag-iisip ng kanilang sarili sa isang bagong paraan ng pagkilos." Dapat malaman ng mga kalahok kung ano ang inaasahan nila sa sesyon upang ang mga layunin ay dapat maging makatotohanang at hindi labis na pangako .
  
  Kasabay nito, ang pagbubukas ay dapat bigyang diin kung ano ang nasa para sa akin , ang mga kalahok sa WIIFM ay makararanas bilang isang resulta ng kanilang bukas na partisipasyon sa sesyon. Bigyang-diin kung ano ang nasa ito para sa tagasanay, ang halaga ng sesyon, at ang halaga ng impormasyon sa buong sesyon.

Magbasa para sa anim na higit pang mga tip para sa pagsasanay ng transfe r.

Higit pang Mga Tip para sa Epektibong Pagsasanay sa Pagsasanay sa Lugar ng Trabaho

• 4 Mga Tip Upang Gumawa ng Pagsasanay at Pag-unlad ng Trabaho (bago)
• 6 Mga Tip Upang Magsagawa ng Pagsasanay Bago ang Pagsasanay
• Ang Pagsasanay ay Makagagawa ng Pagkakaiba (sa panahon)
• 6 Higit Pang Mga Tip sa Gawing Pagsasanay at Pagpapaunlad (sa panahon)
• Ang bawat tao'y nanalo: 4 Mga Tip para sa Pagsasanay sa Pagsasanay ng Empleyado (pagkatapos)
• 9 Higit pang Mga Tip para sa Pagsasanay ng Pagsasanay (pagkatapos)
• Pagsasanay sa Pag-aaral ng Pag-aaral ng Pagsasanay (halimbawa ng application)